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Construire une éthique professionnelle

En tant qu’enseignant, a-t-on le droit de participer à la rédaction d’un ouvrage scolaire ? De porter un tee-shirt à l’effigie de Che Guevara ? Ou encore de critiquer le ministère de l’Éducation nationale sur les réseaux sociaux ? Que dictent la déontologie et l’éthique pour agir en tant que fonctionnaire ? Dans ce parcours, découvrez vos droits et obligations dans la fonction publique afin de sécuriser votre action au quotidien.
Commencer le parcours

Ce parcours de formation est accompagné par un chatbot assistant de parcours, conçu pour faciliter votre progression et répondre à vos questions tout au long de votre apprentissage.
Pour en savoir plus sur le chatbot : l’assistant de parcours e-INSPÉ.

Créé par

  • Isabelle Renault, référente pédagogique, Réseau Canopé
  • Sandrine Assié, référente pédagogique, Réseau Canopé
  • Sophie Gaujal, IA-IPR d’histoire-géographie, académie de Versailles
  • Anne Rothenbühler, chargée d’études Laïcité et valeurs de la République, Dgesco
  • Cynthia Szelong, chargée d’études, service de l’accompagnement des politiques éducatives, Dgesco

Crédits

 

​Autrices : Sophie Gaujal, Anne Rothenbühler, Cynthia Szelong​

Experts intervenants : Christian Vigouroux, Emmanuel Aubin, Guy Waïss et Patrick Allal​

​
Équipe e-INSPÉ :​

Directeur de projet : Benjamin Bérut​

Coordination pédagogique : Claude Pereira​

Référentes pédagogiques : Sandrine Assié, Isabelle Renault​

Production : ​

Marie-Caroline Missir, Tatiana Joly, Marie-Odile Dupont​

Production audiovisuelle :​

Réalisation-image-son : Kashmir productions​

Réalisation : Éric Guichaoua ​

Image : Emmanuel Bourdeau​

Montage : Marie-Laure Morin​

Étalonnage : Nicolas Jeanneau​

Mixage : Romuald Herrero​

Directeur de production audiovisuelle  : Geoffrey Courcelle  ​

Équipe et moyens technniques : Emmanuel Bourdeau, Virginie Héricourt, Céline Razac Vilanova 

Graphisme : Vannaseng Phimmasone

Identité sonore : Ulric Santore

Dans ce parcours, vous allez :

  • comprendre vos droits et obligations en tant qu’agent de la fonction publique ;

  • construire une posture éthique ;

  • apprendre à agir selon les valeurs du service public.

Étape 1 : Découvrir

Découvrez « la science des devoirs ». En quoi la déontologie est-elle essentielle dans l’exercice de vos missions d’agent de la fonction publique ?

Étape 2 : Approfondir

Dignité, neutralité, laïcité, devoir de réserve… Appréhendez vos droits et vos obligations en tant qu’enseignant.

Étape 3 : Analyser

Observez des situations concrètes et découvrez comment y réagir. 

Étape 4 : Mettre en pratique

Un scénario, une problématique à expérimenter dans votre établissement vous est proposé, à traiter en autonomie.