Environ 4h
Accompagner à l’orientation au collège
Comment instaurer une démarche d’accompagnement en orientation au collège et sa progression en fonction des publics concernés ? Dans ce parcours, vous réfléchirez à vos pratiques et usages en les inscrivant dans l’écosystème d’acteurs et de supports variés. Vous apprendrez à sensibiliser les élèves aux problématiques de représentations professionnelles afin d’élargir leurs horizons et de les accompagner efficacement dans leur orientation.
Objectifs
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Examiner les différences de représentations professionnelles chez les élèves.
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Identifier l’impact de quelques principes qui peuvent interférer avec les choix d’orientation dans une construction objective.
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Utiliser divers outils adaptés pour répondre aux demandes des élèves.
Compétences travaillées pendant la formation
Accompagner les élèves dans leur parcours de formation (compétence 5)
- Participer à la conception et à l'animation, au sein d'une équipe pluri-professionnelle, des séquences pédagogiques et éducatives permettant aux élèves de construire leur projet de formation et leur orientation.
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques (compétence 6)
- Se mobiliser et mobiliser les élèves contre les stéréotypes et les discriminations de tout ordre, promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes.
Coopérer au sein d'une équipe (compétence 10)
- Participer à la conception et à la mise en œuvre de projets collectifs, notamment, en coopération avec les psychologues scolaires ou les conseillers d'orientation psychologues, le parcours d'information et d'orientation proposé à tous les élèves.
Contribuer à l'action de la communauté éducative (compétence 11)
- Coordonner ses interventions avec les autres membres de la communauté éducative.
Créateurs de la formation
- Jean-François Castell Psychologue de l’Éducation nationale, directeur territorial Pays de la Loire, Onisep
- Julie Goubet Responsable d’accompagnement pédagogique, Onisep
- Aurélie Manougui Rédactrice-chargée d’accompagnement Folios, Onisep
- Ambre Bastit-Bœuf Responsable d’accompagnement pédagogique, Onisep
- Pierre-Olivier Rey Responsable des données et d’accompagnement pédagogique, Onisep
Crédits
Un parcours créé en partenariat avec l’Onisep.
Auteurs : Jean-François Castell, Julie Goubet, Aurélie Manougui, Ambre Batist-Bœuf, Pierre-Olivier Rey
Équipe e-INSPÉ :
Directeur de projet : Pierre-Marie Labriet
Cheffe de projet : Sophie Roué
Coordination pédagogique : Claude Pereira
Production :
Marie-Caroline Missir, Tatiana Joly, Marie-Odile Dupont
Production audiovisuelle :
Onisep :
Production : Alexandra Gibert
Réalisation : Fabien Minot
Image : Fabien Minot, Hélène Mercadal
Son : Loïc Marissiaux
Montage : Fabien Minot
Étalonnage : Fabien Minot
Mixage : Éric Lesachet, Youenn Chevalier
Production exécutive : LF2D Productions
Réseau Canopé :
Directeur de production audiovisuelle : Geoffrey Courcelle
Réalisation : Floriane Le Maître
Image : Alix Ibar
Son : Nadjim Mioudi
Montage : Yoen Le Guennec
Étalonnage : Nicolas Jeanneau
Identité visuelle et graphisme Émile Ledure, Eric Guichaoua, Vannaseng Phimmasone
Identité sonore : Ulric Santore
Équipe et moyens techniques Emmanuel Bourdeau, Virginie Héricourt, Céline Razac Vilanova
Remerciements :
L'équipe enseignante et de direction du collège René Bernier à Saint-Sébastien-sur-Loire.
Partenaire
- ONISEP
Accompagner à l’orientation au collège
En début de collège, les élèves ont souvent une vision parcellaire des activités professionnelles. Le problème, c'est que quand cette vision persiste, elle engendre une conception stéréotypée de l'orientation, ce qui va impacter le choix des élèves en fin de troisième. Et en tant que membre de la communauté éducative, vous allez contribuer à faire évoluer leur représentation pour leur ouvrir le champ des possibles. Je suis Jean-François Castell, directeur territorial à l'Onisep Pays de la Loire, et je suis psychologue de l'Éducation nationale en spécialité éducation, développement, et conseil en orientation scolaire et professionnelle.
Cette formation est conçue pour vous permettre, d'une part, de comprendre le rôle que vous avez à jouer dans l'accompagnement à l'orientation des élèves, et d'autre part, d'identifier des leviers d'action à mobiliser au quotidien. L'objectif, c'est qu'en fin de formation, vous puissiez mener à bien cette mission et développer une démarche pédagogique, progressive, pour aider vos élèves à faire des choix éclairés en fin de troisième. Pour aborder ces questions, nous avons construit ce parcours de formation en trois boucles, composées d'activités variées. La première boucle va vous sensibiliser à la notion d'accompagnement en orientation, notamment à partir de témoignages de collègues. Cela vous permettra aussi de comprendre que cette démarche d'accompagnement doit être progressive et adaptée selon les élèves. Dans la boucle 2, ce sera à vous de réfléchir à vos représentations sur l'orientation. Un temps qui vous permettra de prendre conscience de tous les acteurs et de tous les outils qui constituent son écosystème. En boucle 3, vous pourrez découvrir des exemples de démarches pédagogiques adaptées aux élèves selon leur niveau. Une dernière activité vous projettera enfin dans l'accompagnement à l'échelle de l'établissement. L'objectif, c'est qu'à l'issue de ce parcours, vous soyez capable de mettre en œuvre, dans vos classes, et plus largement dans votre collège, des actions qui s'intègrent pleinement à vos missions d'accompagnement en orientation. Je vous souhaite une bonne formation.
Cette formation est enrichie par l'Assistant IA de formation pour vous accompagner dans votre apprentissage
Des défis du quotidien à la construction
d'une posture professionnelle
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Environ 20 min
Étape 1 : Découvrir
Appréhendez la notion d’accompagnement en orientation, sa démarche, sa progression en fonction de la maturité de chaque élève.
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Environ 60 min
Étape 2 : Approfondir
Faites évoluer vos représentations sur l’orientation et identifiez tous les acteurs avec qui vous pouvez collaborer pour accompagner les élèves.
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Environ 90 min
Étape 3 : Analyser
Utilisez une démarche pédagogique et des outils, afin de proposer une activité adaptée aux élèves à partir d'une problématique de classe, variable selon le niveau.
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Environ 90 min
Étape 4 : Mettre en pratique
Un scénario ou une problématique à expérimenter dans votre établissement vous est proposé, à traiter en autonomie.
Continuez à vous former !
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Environ 4h
Accompagner à l’orientation les élèves à besoins éducatifs…
Environ 4h
Faire vivre la citoyenneté européenne au collège
Les grands thèmes de la formation en 4 questions
Qu’est-ce que le parcours Avenir ?
Le parcours Avenir est une plateforme d'apprentissage et d'éducation à l'orientation gratuite, complète et personnalisée, destinée aux élèves de la 5e à la terminale et à leurs accompagnateurs. Elle offre aux équipes éducatives un socle pour aider les jeunes à construire progressivement leurs projets et développer des compétences à s'orienter. Elle permet aux élèves d'élaborer leurs parcours et de conserver des traces de leur scolarité tout au long de leur parcours scolaire. Les objectifs pédagogiques nationaux, élaborés pour chaque niveau, sont suivis sur la plateforme, ainsi que des activités interactives, des outils adaptés pour l'exploration des secteurs professionnels, la préparation à l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle. Les équipes enseignantes suivent l'avancement des classes sur leur tableau de bord et les modèles de progressions pédagogiques personnalisables simplifient la programmation annuelle et le pilotage des heures dédiées à l'orientation.
Pourquoi est-il important d’accompagner les élèves dans leur orientation dès le collège ?
Il est important d'accompagner les élèves dans leur orientation dès le collège car cela permet de les aider à élargir leur champ des possibles et à susciter leur curiosité. En effet, les élèves peuvent changer de projets, y compris au moment des choix d'affectation par exemple. Cela permet également de les sensibiliser aux problématiques de représentations professionnelles et de les aider à construire progressivement leurs projets. L'accompagnement efficace dans leur orientation est important pour leur développement personnel et professionnel.
Qui accompagne les élèves dans leur orientation ?
Les élèves sont accompagnés dans leur orientation par le professeur principal, qui est le membre de l'équipe pédagogique qui connaît le mieux les élèves et qui est ainsi le plus à même d'accompagner ces derniers dans l'élaboration de leur parcours en collaboration avec le psychologue de l'Éducation nationale. Les parents sont également des acteurs importants de l'accompagnement à l'orientation de leurs enfants.
Pourquoi est-il important d'accompagner les élèves dans leur projet d'orientation, même lorsqu'ils semblent avoir des idées précises sur leur avenir ?
On dit souvent qu’un projet d’orientation est considéré comme réussi lorsque les élèves disposent d’idées précises sur leur parcours de formation et/ou professionnel. Pourtant, même dans ce cas de figure, il est important de les accompagner car ils peuvent changer de projets en cours de scolarité, y compris au moment d’effectuer les choix d’affectation par exemple.
