Les candidatures à cet AMI sont closes depuis le 13/02/2026.
Le projet e-INSPÉ
Coordonné par Réseau Canopé dans le cadre du plan France 2030, le projet e-INSPÉ réunit un consortium de 40 acteurs éducatifs publics, dont les 33 Inspé. Sa plateforme e-inspe.fr propose une offre de formation en ligne, en accès libre et gratuite, avec 53 parcours à destination des enseignants.
L'AMI recherche e-INSPÉ
La recherche e-INSPE s'inscrit résolument dans une perspective de contribution à la formation des enseignants et à leur développement professionnel, en particulier au début de leur carrière. Conçu en collaboration avec des chercheurs issus des Inspé, il s’adresse aux Inspé, en partenariat avec des laboratoires de recherche (conditions obligatoires).
Objectifs de l’AMI :
- identifier et mieux répondre aux besoins de formation des enseignants en formation initiale et continue, à distance et en hybride ;
- mieux comprendre, évaluer et améliorer les processus de formation et de développement professionnels permis par la plateforme e-INSPE ;
- développer de nouveaux dispositifs ou outils d'analyse, de nouvelles techniques de formation, et réaliser un essaimage des dispositifs de formation issus des projets de recherche déjà aboutis.
Qui peut candidater ?
Les projets doivent être portés par un Inspé, associé à un ou des laboratoires de recherche et/ou d’autres Inspé. Le consortium peut s’ouvrir à d’autres partenaires publics, privés, ou associatifs.
Types de recherche
Les candidats peuvent s’inscrire dans un des trois axes de recherche qui correspondent à des projets à différents stades de maturité (R&D, expérimentation, passage à l'échelle).
Budget
Trois seuils de financement sont proposés.
Durée
Les projets doivent être réalisés dans les trois prochaines années, et clos avant le 31 aout 2029.
Texte de l'AMI
Téléchargez le document suivant pour prendre connaissance de l'AMI
Appel à manifestation d'intérêt (PDF) ;FAQ
Tout projet doit être déposé par un Inspé et un laboratoire.
e-INSPÉ est un projet coordonné par Réseau Canopé, financé par France 2030 et porté
par un consortium de 40 partenaires, dont les 32 Inspé. Il a vocation à produire et diffuser
une offre de formation en ligne à destination des enseignants, et plus particulièrement
des enseignants débutants – titulaires et contractuels, de la maternelle au lycée. Ces
parcours de formation sont diffusés sur la plateforme www.e-inspe.fr, en accès libre et
gratuit.
Directement en prise avec les problématiques et les ambitions de la communauté éducative, et fortement articulé avec la recherche, le projet e-INSPÉ vise l’amélioration des compétences des enseignants et le soutien d’une dynamique de développement professionnel dès l’entrée dans le métier.
Directement en prise avec les problématiques et les ambitions de la communauté éducative, et fortement articulé avec la recherche, le projet e-INSPÉ vise l’amélioration des compétences des enseignants et le soutien d’une dynamique de développement professionnel dès l’entrée dans le métier.
Un Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation) est une
composante universitaire, en charge de la formation initiale et continue des enseignants
et de la recherche en éducation.
Les Inspé préparent notamment au diplôme de Master des Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF). Pendant ce cursus de deux années, ils forment les étudiants se destinant aux métiers de professeur des écoles, professeur de collège et lycée ainsi que de conseiller principal d’éducation, tout en les préparant aux concours afférents.
Une liste des Inspé est disponible sur le site du Réseau des INSPÉ. Pour la consulter, cliquez sur le lien suivant : www.reseau-inspe.fr .
Les Inspé préparent notamment au diplôme de Master des Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF). Pendant ce cursus de deux années, ils forment les étudiants se destinant aux métiers de professeur des écoles, professeur de collège et lycée ainsi que de conseiller principal d’éducation, tout en les préparant aux concours afférents.
Une liste des Inspé est disponible sur le site du Réseau des INSPÉ. Pour la consulter, cliquez sur le lien suivant : www.reseau-inspe.fr .
D’un point de vue administratif, le porteur de projet institutionnel doit être la direction de
l’Inspé. Elle s’engage afin de garantir la continuité du projet, y compris en cas de
changement de direction. Une lettre d’engagement de la direction de l’Inspé cosignée par
celle du labo devra être donc fournie.
En complément de l’engagement administratif de l’Inspé et du laboratoire qui portent le projet, des responsables opérationnels du projet (pour l’Inspé et le laboratoire) sont désignés. Des binômes formateur/chercheur peuvent co-porter les projets de recherche AMI e-INSPÉ. Dans ce cadre, le « formateur » peut ne pas être un enseignant-chercheur au sens règlementaire, mais un PRAG. Les CV des porteurs opérationnels sont attendus dans le dossier de candidature (document candidat).
En complément de l’engagement administratif de l’Inspé et du laboratoire qui portent le projet, des responsables opérationnels du projet (pour l’Inspé et le laboratoire) sont désignés. Des binômes formateur/chercheur peuvent co-porter les projets de recherche AMI e-INSPÉ. Dans ce cadre, le « formateur » peut ne pas être un enseignant-chercheur au sens règlementaire, mais un PRAG. Les CV des porteurs opérationnels sont attendus dans le dossier de candidature (document candidat).
Le document candidat, pour être recevable, doit être signé par la direction de l’Inspé et
du laboratoire qui portent ensemble le projet.
Les partenaires doivent être entendus au sens d’institutions (universités, académies,
équipes de recherche…) et non d’individus. D’autres partenaires pourront être intégrés au
consortium par la suite, moyennant une modification de la convention de financement.
Rien ne s’y oppose.
Si les différents projets s’articulent les uns aux autres, indiquez-le dans le document candidat.
Si les différents projets s’articulent les uns aux autres, indiquez-le dans le document candidat.
Oui.
C’est une condition favorable pour les projets qui s'inscrivent dans l'axe 1.
D'un point de vue administratif, un seul Inspé, désigné « porteur », coordonnera le projet. Si celui-ci est lauréat, le porteur sera bénéficiaire de la subvention, dont il reversera une part convenue aux partenaires du projet. Il sera également chargé de faire la coordination entre les partenaires du projet et de collecter les bilans scientifiques et financiers.
L'autre ou les autres Inspé, comme tout autre partenaire du projet, seront clairement identifiés dans la case dédiée aux partenaires (2e page du document candidat). La répartition des fonds entre Inspé sera précisée (tableau 5.2 du document candidat) avec des précisions sur le phasage (si le second Inspé est associé en année 2, par exemple).
C’est une condition favorable pour les projets qui s'inscrivent dans l'axe 1.
D'un point de vue administratif, un seul Inspé, désigné « porteur », coordonnera le projet. Si celui-ci est lauréat, le porteur sera bénéficiaire de la subvention, dont il reversera une part convenue aux partenaires du projet. Il sera également chargé de faire la coordination entre les partenaires du projet et de collecter les bilans scientifiques et financiers.
L'autre ou les autres Inspé, comme tout autre partenaire du projet, seront clairement identifiés dans la case dédiée aux partenaires (2e page du document candidat). La répartition des fonds entre Inspé sera précisée (tableau 5.2 du document candidat) avec des précisions sur le phasage (si le second Inspé est associé en année 2, par exemple).
Il n’est pas possible pour des projets financés au titre de France 2030 de cofinancer le
reste à charge par d’autres cofinancements France 2030.
Mais un partenaire peut être présent dans un projet sans demande de financement.
Mais un partenaire peut être présent dans un projet sans demande de financement.
Plusieurs grandes catégories de frais sont éligibles quand ils sont directement liés au
projet : frais RH, frais de transports et d’hébergement, de restauration, de service et de
communication. Un bilan financier annuel, accompagné de justificatifs de chaque
dépense, devra être fourni par les porteurs de projet lauréats.
En complément de ceux cités dans le texte de l’Appel à manifestation d’intérêt, les
porteurs de projets peuvent également proposer :
- des formats qui facilitent l'appropriation et/ou la transférabilité de résultats de recherche par des enseignants et/ou formateurs ;
- des ressources médiatisables sur la plateforme e-inspe.fr.
Les candidats admis en phase 2 pourront être auditionnés, sur demande du jury. La date
de l’audition sera communiquée à l’avance, en février, pour permettre aux porteurs de
projet de s’organiser
Un second appel n’est pas prévu à ce stade.
Les parcours de formation e-INSPÉ répondent à un format unique : une durée de 3 à 5 heures, en 4 étapes (3 premières étapes asynchrones en autonomie suivies d’une étape 4 avec dépôt d’une production écrite par les apprenants), et la possibilité d’hybrider les formations ainsi que d’organiser des temps d’échanges entre pairs en classe virtuelle à la suite de la formation.
L’ouverture à d’autres formats est possible. Les projets de livrables devront être visés par le comité éditorial et pédagogique, et par le conseil scientifique d’e-INSPÉ. Nos équipes pourront fournir un accompagnement éditorial. Veillez à bien anticiper et signaler vos besoins de collaboration et le type de formation/livrable envisagé dans le dossier candidat.
L’ouverture à d’autres formats est possible. Les projets de livrables devront être visés par le comité éditorial et pédagogique, et par le conseil scientifique d’e-INSPÉ. Nos équipes pourront fournir un accompagnement éditorial. Veillez à bien anticiper et signaler vos besoins de collaboration et le type de formation/livrable envisagé dans le dossier candidat.
Oui, un template pourra être mis à disposition des lauréats, dans le cas où le livrable envisagé est un parcours de formation e-INSPÉ. Si le format du livrable diffère des formations telles que proposées sur la plateforme, un nouveau template pourra être créé.
Il est possible de diffuser sur e-inspe.fr des ressources extérieures, à condition d’avoir acquis les droits de diffusion au préalable.
Pour être intégré, un livrable de type formation devra être compatible avec l’environnement Moodle. Les équipes e-INSPÉ se chargeront d’intégrer votre livrable. Si votre projet nécessite des développements, assurez-vous qu’ils soient intégrables également dans le LMS Moodle.
Le recueil de nombreuses données est possible sur la plateforme : nombre et durée de connexions, heures et jours de connexion à une formation, activités les plus vues et cliquées, taux de complétion… En fonction des besoins des projets lauréats, il est envisageable d’étendre le recueil à davantage de data, dans le respect du règlement RGPD.
Veillez à bien décrire vos objectifs, vos besoins et à renseigner les parties du document candidat dédiées à ces sujets. Précisez bien quelle serait votre utilisation des données.
Veillez à bien décrire vos objectifs, vos besoins et à renseigner les parties du document candidat dédiées à ces sujets. Précisez bien quelle serait votre utilisation des données.
La plateforme est équipée d’un moteur de recherche sémantique et d’un assistant IA de formation. Ce dernier est un agent conversationnel fonctionnant sur la base d’un RAG ; les réponses générées sont fondées sur les données contenues dans chaque parcours de formation, et destinées à accompagner les apprenants dans leur formation. D’autres fonctionnalités sont à l’étude ou en développement, notamment pour donner un feedback aux utilisateurs.
Réseau Canopé procèdera par reversement de subvention aux INSPE lauréats. Le reversement se fera à un rythme annuel ou biannuel, sur présentation du bilan justifié des dépenses réalisées par l’INSPE porteur. L’INSPE porteur du projet AMI joue le rôle de coordinateur qui reçoit et assure le transfert des fonds prévus aux autres partenaires de son projet.
Concernant la fongibilité, un transfert entre les lignes budgétaires sera possible à hauteur de 30 % sur la durée du projet. Les transferts d’une année sur l’autre sont autorisés.
Pour faire l’objet d’un reversement, les dépenses devront avoir été réalisées avant la fin du projet, en juillet 2029.
Concernant la fongibilité, un transfert entre les lignes budgétaires sera possible à hauteur de 30 % sur la durée du projet. Les transferts d’une année sur l’autre sont autorisés.
Pour faire l’objet d’un reversement, les dépenses devront avoir été réalisées avant la fin du projet, en juillet 2029.
Les dépenses RH éligibles à la subvention sont les dépenses liées à l’affection de personnel ou de ressources humaines ad hoc au projet :
- heures complémentaires;
- vacations;
- heures complémentaires;
- indemnités;
- recrutement de personnels sur contrat;
- personnels statutaires ou contractuels affectés au projet;
- intermittents du spectacle.
Non.
Oui.