enrichir ses pratiques pédagogiques, cycle 3, école élémentaire, cycle 4, collège, lycée général et technologique

La coopération au service de la différenciation

Différencier sa pédagogie pour s’adapter à la diversité des élèves, c’est très efficace mais pas toujours simple à mettre en œuvre. La coopération entre élèves peut être une solution : cette méthode permet de différencier son enseignement, tout en impliquant chaque élève dans ses apprentissages. Faire découvrir les gestes à adopter, tant par les enseignants que par les élèves, pour favoriser la coopération, tel est l’objectif de ce parcours.
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Ce parcours est accompagné par un chatbot assistant

Ce parcours de formation est accompagné par un chatbot assistant de parcours, conçu pour faciliter votre progression et répondre à vos questions tout au long de votre apprentissage.
Pour en savoir plus sur le chatbot : l’assistant de parcours e-INSPÉ.

Créé par

  • Valérie Van Assche, professeure de français, académie de Strasbourg
  • Samira Laroui, professeure d'espagnol, formatrice académique 2nd degré, académie de Nancy-Metz

Crédits

 

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Autrices  : Valérie Van Assche, Samira Laroui​

Experte intervenante : Céline Buchs​

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Équipe e-INSPÉ :​

Directeur de projet : Pierre-Marie Labriet  ​

Référente pédagogique  : Claude Pereira​

Cheffe de projet : Corinne Schulbaum​

Référente éditoriale e-INSPÉ : Sophie Roué​
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Production : ​

Marie-Caroline Missir, Tatiana Joly, Marie-Odile Dupont​

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Production audiovisuelle :​

Réalisation : Fernando Carillo-Binasco, Hervé Turri, Myriam Jacquet​

Image : Fernando Carillo-Binasco, Louis Compoint, Éric Demangel​

Son : Grégory Pernet, Laurent Gaillard​

Montage : Élodie Longère, Fernando Carillo-Binasco​

Étalonnage : Nicolas Jeanneau​

Mixage : Youenn Chevalier, Romuald Herrero​

Directeur de production audiovisuelle  : Geoffrey Courcelle  ​

Chargées de production  : Virginie Héricourt, Céline Razac Vilanova  ​

Secrétaire de production  : Nathalie Asselin   ​

Technicien audiovisuel : Emmanuel Bourdeau​

Graphisme : Vannaseng Phimmasone​

Animation : Stéphanie Gaumont​

Coordinatrice territoriale de l’UPAV Grand Est : Sarah Eichhoff​

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Remerciements aux élèves de la classe de sixième du collège des Trois-Pays d'Hégenheim.

 

 

 

Dans ce parcours, vous allez :

  • acquérir des connaissances pour gérer et opérer les activités de coopération dans la classe ;

  • identifier comment varier les activités de coopération ;

  • distinguer des pistes pour apprendre aux élèves à coopérer et les accompagner dans leurs apprentissages grâce à la coopération.

Étape 1 : Découvrir

Dans cette première étape, vous allez voir que, face à la diversité dans les classes, la coopération représente l’un des leviers possibles pour faire réussir tous les élèves dans leur singularité.

Étape 2 : Approfondir

Découvrez comment appréhender l’organisation d’activités de coopération pour permettre la réussite de tous les élèves. 

Étape 3 : Analyser

Découvrez, au travers d’exemples concrets, comment mettre en place la coopération, lors de la préparation de la séance de classe et au cours de l’activité. 

Étape 4 : Mettre en pratique

Un scénario, une problématique à expérimenter dans votre établissement vous est proposée, à traiter en autonomie.