Faire vivre la citoyenneté européenne au primaire
Faire vivre la citoyenneté européenne au premier degré demeure un objet d’enseignement encore flou pour de nombreux professeurs des écoles. Les recherches montrent que cette notion est difficile à transmettre et qu’elle peut paraître éloignée du vécu des élèves, rendant l’idée même d’être citoyen européen difficile à saisir pour de jeunes enfants. Comment, dès lors, enseigner la citoyenneté européenne au primaire ?
Objectifs
- Acquérir des connaissances solides et sécurisées sur la construction européenne.
- Identifier des dispositifs et outils pour rapprocher l’Europe du quotidien des élèves.
- Identifier des démarches pédagogiques actives et stimulantes pour enseigner l’Europe.
Compétences travaillées pendant la formation
Faire partager les valeurs de la République (compétence 1)
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Savoir transmettre et faire partager les principes de la vie démocratique ainsi que les valeurs de la République : la liberté, l’égalité, la fraternité ; la laïcité ; le refus de toutes les discriminations.
Accompagner les élèves dans leur parcours de formation (compétence 5)
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Participer à la construction des parcours des élèves sur les plans pédagogique et éducatif.
Coopérer avec les partenaires de l’école (compétence 13)
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Connaître les possibilités d’échanges et de collaborations avec d’autres écoles ou établissements et les possibilités de partenariats locaux, nationaux, voire européens et internationaux.
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique (compétence P1)
- Connaître de manière approfondie sa discipline ou ses domaines d’enseignement. En situer les repères fondamentaux, les enjeux épistémologiques et les problèmes didactiques.
Créateurs de la formation
- Christofer Guers Enseignant-formateur, premier degré, AEFE
Crédits
Ce parcours de formation a été produit dans le cadre du projet « EU-e-inspé », co-financé par l’Union européenne, dans le cadre de l’Action Jean Monnet couverte par le programme Erasmus+.
Auteur : Christofer Guers-Le Guen
Équipe e-INSPÉ
Cheffe de projet : Sophie Roué
Directrice de projet : Mireille Brangé
Production
Samuel Vittel, Tatiana Joly
Production audiovisuelle
Réalisation, image, étalonnage : Stephen Barcelo
Image : Floriane Le Maître
Son : Nadjim Mioudi
Montage : Elodie Longère
Mixage : Youenn Chevalier
Technicien audiovisuel : Emmanuel Bourdeau
Identité sonore : Ulric Santore
Graphisme : Agnès Goesel (sktechnote).
Chargées de production : Virginie Héricourt, Céline Razac Vilanova, Romane Gaigneux
Secrétaire de production : Nathalie Asselin
Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables.
Cette formation est enrichie par l'Assistant de formation IA pour vous accompagner dans votre apprentissage
Des défis du quotidien à la construction d'une posture professionnelle
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Environ 30 min
Étape 1 : Découvrir
Découvrez les enjeux et freins de la citoyenneté européenne au primaire et commencez à percevoir comment la notion peut être abordée concrètement avec vos élèves.
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Environ 60 min
Étape 2 : Approfondir
Approfondissez vos connaissances sur l’Europe et explorez les outils pédagogiques pour faire vivre la citoyenneté européenne en classe.
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Environ 60 min
Étape 3 : Analyser
Analysez des situations pédagogiques réelles et évaluez l’efficacité des stratégies pour enseigner la citoyenneté européenne.
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Environ 90 min
Étape 4 : Mettre en pratique
Un scénario, une problématique à expérimenter dans votre établissement vous est proposé, à traiter en autonomie.
