Découvrir son environnement professionnel

En lycée professionnel, deux catégories de professeurs : ceux qui enseignent les matières générales, ils interviennent dans deux disciplines et cette bivalence permet une approche globale et cohérente de la formation. En revanche, les professeurs qui interviennent dans les enseignements professionnels exercent dans une seule discipline dont ils sont l'expert, et ils transmettent des connaissances, des savoir-faire et des savoir-être liés au métier visé. Cette formation professionnelle, elle se caractérise par des enseignements généraux qui reposent sur des programmes et des enseignements professionnels qui, eux, sont définis dans les référentiels de certification. Une autre caractéristique de la formation professionnelle, c'est qu'en lycée, une mixité de publics est accueillie, des élèves sous statut scolaire, mais aussi des apprentis. La formation professionnelle est rythmée par une alternance de temps pédagogiques au lycée et en entreprise. Ces PFMP ou périodes de formation en milieu professionnel, sont obligatoires et leur durée varie selon le diplôme ou la spécialité préparée. C'est vraiment l'occasion pour l'élève de développer des compétences professionnelles dans le contexte réel de l'entreprise. L'élève se verra confier des activités définies dans le référentiel des activités professionnelles. Elles seront identifiées par l'équipe enseignante et approuvées par l'organisme d'accueil. La démarche de conduite de projet pédagogique est fortement préconisée dans les pratiques au lycée professionnel. Alors pourquoi ? Parce que le projet pédagogique aboutit à la production de réalisations concrètes et socialisantes, particulièrement porteuses d'apprentissages pour les élèves. Le projet est un véritable levier du développement de la réflexivité professionnelle de l'élève et cette réflexivité professionnelle, elle participe, elle contribue au processus d'acquisition des compétences.

La prérentrée, c'est à la fois une journée de convivialité et de mise en perspective de l'année. C'est un des rares moments où se rassemblent, au lycée, l'ensemble des personnels. Cette journée de prérentrée est un véritable temps fort d'intégration pour les nouveaux enseignants, et c'est aussi le moment idéal pour construire du sens entre les différents acteurs de la communauté éducative. La journée s'articule communément autour de trois temps forts : une réunion plénière, un temps dédié spécifiquement à l'accueil des nouveaux arrivants, et des conseils d'enseignement ainsi que des réunions d'équipe. Elle commence traditionnellement par un accueil café où chacun a plaisir à se retrouver après la pause estivale. C'est le moment idéal pour vous faire connaître, mais aussi pour faire la connaissance de vos nouveaux collègues. La matinée se poursuit par la réunion plénière. À cette occasion, le chef d'établissement et son équipe vous communiqueront des informations importantes, notamment sur les consignes et les responsabilités de chacun en matière de sécurité, mais aussi sur les objectifs prioritaires fixés par les axes nationaux et académiques. Ils pourront également apporter des précisions sur la mise en œuvre concrète du projet d'établissement pour l'année scolaire à venir. La réunion plénière, et plus globalement cette journée de prérentrée, est le moment de vous faire identifier et d’identifier tous les acteurs de la communauté éducative. Vous serez également invité à participer au temps d'accueil spécifiquement réservé aux nouveaux arrivants. Une visite guidée de l’établissement sera organisée ; ce sera l’occasion de vous repérer dans le lycée et d’identifier les lieux incontournables. L’un des objectifs de cette journée de prérentrée, c’est aussi d’impulser une dynamique de travail pédagogique entre équipes disciplinaires et pluridisciplinaires. Sur la deuxième demi-journée, vous serez invité à participer à des conseils d’enseignement et à des réunions d’équipe selon les besoins de l’établissement.